Visi Madrasah 

1. “MEMBIMBING POTENSI PESERTA DIDIK MENJADI DIATAS STANDART”

   MI Nurul Ulum Bilingal School Grabagan berkomitmen untuk tidak hanya membimbing peserta didik agar memenuhi standar yang ada, tetapi juga mengembangkan potensi hingga melampaui batas rata-rata. Dengan bimbingan yang tepat, peserta didik diharapkan tumbuh menjadi pribadi unggul dalam ilmu, akhlak, dan keterampilan, sehingga mampu bersaing dan memberi manfaat lebih luas bagi masyarakat.       

 

Misi Madrasah

Untuk mewujudkan visi, madrasah ini memiliki misi, sebagai berikut :

1. Menerapkan kurikulum mandiri dengan mengadopsi dan mengadaptifkan Kurikulum Nasional dan Sistem Pembelajaran Cambridge University.

2. Menyelenggarakan pendidikan formal diatas rata-rata standar akademik.

3. Penanaman pendidikan berkarakter dengan mensinergikan kecerdasan intlektual, emosional dan spiritual

4. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris peserta didik melalui karya dan produk

5. Pemantaban Aqidah melului pembiasaan amaliyah Ahlussunnah wal Jama‟ah 

Indikator Misi :

1. Menerapkan kurikulum mandiri dengan mengadopsi dan mengadaptifkan Kurikulum Nasional dan Sistem Pembelajaran Cambridge University.

a. Model kelas Bilingual dan Full English

b. Jam belajar diatas standar kurikulum nasional

c. Bahan ajar mandiri yang mengadopsi dan mengadaptif Kurikulum Nasional dan Sistem Pembelajaran Cambridge University

2. Menyelenggarakan pendidikan formal diatas rata-rata standar akademik.

a. Menerapkan bahasa Inggris pada pengantar dan konten materi serta evaluasi pembelajaran

b. Drill Math dan Science untuk meningkatkan kompetensi peserta didik dalam menganalisis dan memahami konsep

c. Membiasakan peserta didik dengan materi literasi dan numerasi

d. Mengimplementasikan assesment secara terukur dan tersruktur melalui daily test 1, daily test 2 dan final test

e. Mengikuti kompetisi akademik hingga kanca internasional 2.6 Mengadakan program imersi (Pembelajaran dengan bekerjasama lembaga pendidikan di luar negeri)

f. Memberikan tambahan jam pelajaran kelas klinis.

3. Penanaman pendidikan berkarakter dengan mensinergikan kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual

a. Mengintegrasikan materi agama pada seluruh materi pembelajaran

b. Mengimplementasikan monitoring rekam jejak peserta didik dalam rangka meningkatkan kesadaran ubudiyah dan muamalah yang beraklakul karimah, baik di lingkungan rumah dan madrasah.

c. Mengiplementasikan pembiasaan pagi melalui hafalan Juz „Amma, hafalan Asmaul Husnah beserta artinya dan doa-doa pilihan

d. Mengiplementasikan program tahfidz (menghafal Al Qur‟an 30 Juz) dan pembelajaran intensif Tartil Al-Qur‟an (bagi yang belum bisa membaca Al-Qur‟an)

e. Membiasakan Shalat Dhuha dan Shalat Dzuhur berjamaah 3.6 Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dengan Ketrampilan dalam proses dan proyek sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

f. Memberi kesempatan seluas-luasnya bagi peserta didik untuk mengembangkan bakat dan minat yang dimiliki melalui kegiatan ektrakurikuler

4. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris peserta didik melalui karya dan produk

a. Drill English untuk meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan speaking melaui vocabulary dan tugas video.

5. Pemantaban Aqidah melului pembiasaan amaliyah Ahlussunnah wal Jama‟ah 

a. Mengiplementasikan amalan Nahdliyin melalui pembiasaan pembacaan Surat Yasin, Tahlil dan Istighotsah

b. Mengiplementasikan pendalaman Aqidah Ahlussunnah wal Jama‟ah melalui materi Aswaja dalam pembelajaran

MOTTO MI NURUL ULUM BILINGUAL SCHOOL GRABAGAN :

“BEST SCHOOL”

( Behavior, Emotional, Spiritual, Transformation, Smart, Creative, Honour, Objective, Optimis, Leadership )

 

Tujuan Madrasah 

    Tujuan akhir yang diharapkan oleh MI Nurul Ulum Grabagan dalam pelaksanaan program-program madrasah untuk mewujudkan misi madrasah ditetapkan dalam bentuk 3 bagian, yaitu tujuan jangka panjang,tujuan jangka menengah dan tujuan jangka pendek.

1. Tujuan jangka panjang (3-4 tahun)

a. Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, peduli, berdaya juang tinggi, cinta tanah air, bangga pada budaya bangsanya dan tenggang rasa mengembangkan minat serta bakatnya sesuai dengan profil peserta didik pancasila.

b. Menghasilkan lulusan yang mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi pada lembaga akademik / vokasi / kedinasan sesuai minat dan bakat yang dimiliki.

c. Menghasilkan lulusan yangterampil dalam berpikir kritis, berkreatifitas, memanfaatkan teknologi digital, dan mengembangkan minat serta bakatnya untuk menghasilkan prestasi.

d. Menghasilkan lulusan yang memiliki prestasi akademik maupun non akademik di tingkat daerah, nasional, maupun internasional.

e. Menghasilkan lulusan yang terampil dalam berpikir kritis, berkreatifitas, menghasilkan karya, memanfaatkan teknologi digital, dan mengembangkan minat serta bakatnya untuk menghasilkan prestasi.

f. Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan 6 literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan literasi finansial).

g. Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan lingkungan dan mampu menyesuaikan diri dalam kehidupansosial.

2. Tujuan Jangka Menengah (2 tahun)

a. Membentuk karakter pembelajar yang islami berlandaskan Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamiin.

b. Menyusun beban belajar bagi pelajar yang manageable namun tetap berkualitas serta dengan proses belajar mengajar yang menyenangkan dan kontekstual.

c. Membekali pelajar dengan keahlian berfikir kritis, kreatif dan inovatif.

d. Memfasilitasi pelajar dalam mengembangkan potensi yang dimiliki agar mampu berprestasi akademik maupun non akademik di tingkat daerah, nasional, maupun internasional.

e. Memfasilitasi pelajar untuk mengembangkan keragaman potensi, minat dan bakat serta kecerdasan intelektual, emosional, spiritual dan kinestetik secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya

f. Membekali pelajar dengan penguasaan 6 literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan literasi finansial).

g. Memfasilitasi pelajar untuk dapat meningkatkan budaya disiplin beribadah serta kesadaran hidup sehat

h. Memfasilitasi pelajar untuk mampu menyusun karya tulis yang orisinil.

i. Memfasilitasi peserta didik memiliki kepekaan (sensitivitas), kemampuan mengekspresikan dan mengapresiasi keindahan dan keseimbangan (harmoni), hidup bermasyarakat, berguna untuk orang lain

j. Memfasilitasi pelajar untuk mengasah kecakapan hidup sesuai dengan minat

3. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)

a. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamiin.secara terintegrasi pada 100% mata peserta didikan yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap muka atau dalam bentuk kegiatan proyek.

b. Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis Profil pelajar Pancasila.

Mendorong 100% pelajar mencapai minimal predikat BAIK pada penilaian sikap berbasis Profil Peserta didik Pancasila.

c. Melaksanakan pembiasaan ibadah ubudiyah melalui kegiatan sholat dhuha, sholat wajib, khotmil Qu‟an, kajian kitab, dan infaq setiap hari.

d. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alaminsecara terintegrasi pada semua mata pelajaran yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap muka atau dalam bentuk kegiatan proyek.

e. Melaksanakan penilaian sikap berbasis Profil Pelajar Pancasila Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin.

f. Mendorong pelajar mencapai minimal predikat BAIK pada penilaian sikap berbasis ProfilPelajar Pancasila.

g. Mendorong 100% peserta didik ikut serta dalam kegiatankegiatan ibadah

h. Proses belajar yang manageable namun tetap berkualitas

i. Mendorong agar tingkat keterlibatan pelajar dalam proses belajar mengajar mencapai minimal 95%.

j. Memfasilitasi 95% pembelajaran dengan penggunaan media digital

k. Mengelola proses belajar mengajar yang bervariasi agar motivasi belajar murid mencapaiminimal 90%.

Target Madrasah

    Berdasarkan visi, misi dan tujuan pendidikan MI Nurul Ulum yang telah digariskan, dan me ndukung Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat yang merupakan program pendidikan karakter yang bertujuan membentuk murid yang sehat jasmani, kuat spiritual, aktif belajar, serta berdaya sosial. Program ini digagas oleh Menteri Pendidikan dan dijadikan acuan dalam menginternalisasi nilai-nilai kebiasaan positif ke dalam budaya madrasah. Program ini menjadi salah satu pilar dalam

    Kurikulum Madrasah karena selaras dengan nilai-nilai keislaman, dan 8 Dimensi Profil Lulusan, serta mendorong pembentukan pribadi tangguh dan berakhlak mulia.

1.Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat

      Berikut adalah tujuh kebiasaan utama yang dikembangkan melalui program ini:

a. Bangun Pagi

Melatih kedisiplinan waktu dan kesiapan menghadapi hari dengan semangat.

b. Beribadah

Menumbuhkan ketaatan spiritual dan penguatan akhlak mulia melalui ibadah harian yang konsisten dan khusyuk.

c. Berolahraga

Meningkatkan kesehatan fisik, daya tahan tubuh, dan semangat sportifitas.

d. Makan Sehat dan Bergizi

Membiasakan pola konsumsi sehat untuk menunjang tumbuh kembang optimal dan konsentrasi belajar.

e. Gemar Belajar

Menanamkan rasa cinta ilmu, belajar sepanjang hayat, serta menumbuhkan daya eksplorasi dan kreativitas.

f. Bermasyarakat

Membentuk kepribadian sosial yang aktif, peduli lingkungan, dan terbiasa bekerja sama.

g. Tidur Cepat

Menjaga kesehatan dan manajemen waktu, agar anak memiliki energi optimal keesokan harinya.

2. Prestasi di bidang akhlak mulia;

a. Membiasakan sikap toleransi, moderat, keseimbangan, serta adil

b. Membudayakan gaya hidup sehat dan peduli lingkungan melalui gerakan Usaha Kesehatan Madrasah/UKS dan gerakan Adiwiyata

c. Mewujudkan lingkungan madrasah yang kondusif untuk belajar mengajar,

d. Menyelenggarakan program pembinaan karakter secara terjadwal, seperti:

e. Muhadharah (latihan pidato agama) mingguan, Shalat Dhuha dan Dzikir pagi bersama, Program "Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun" (5S)

3. Prestasi di bidang ilmu agama

a. Memiliki kebiasaan tadarus Al-Qur‟an, sholat berjama‟ah, sholat sunnah, berdo'a,dzikir, dan melafalkan serta meneladani Asmaul Husna

b. Mengembangkan tahfidzil Qur‟an dg target min. bertambah hafalan 1 juz

c. Memperoleh prestasi dalam lomba keagamaan

d. Meningkatkan partisipasi dalam lomba-lomba keagamaan tingkat kecamatan/kabupaten seperti: MTQ (Musabaqah Tilawatil Quran), Adzan, Ceramah/Pidato Islami

4. Prestasi di bidang Ilmu pengetahuan dan Teknologi

a. Rata-rata nilai ujian meningkat setiap tahun

b. Prosentase murid yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri meningkat.

c. Memperoleh prestasi didalam lomba-lomba ilmu pengetahuan/olimpiade/KSN/KSM dan Teknologi

d. Memiliki kemampuan dalam bidang ketrampilan multimedia/teknologi informasi

5. Prestasi di bidang Bahasa dan Budaya

a. Mengembangkan budaya belajar positif (belajar keras, belajar cerdas, belajar ikhlas dan belajar tuntas)

b. Menerapkan budaya yang selaras dengan nilai – nilai islam dalam kehidupan sehari-hari.

c. Membudayakan 5K (Kebersihan, Kesehatan, Kedisiplinan,Ketertiban, dan Keamanan) dan 5 S (Senyum, Salam, Sapa,Sopan dan Santun)

d. Memiliki kompetensi unggul dalam bercakap-cakap bahasa Inggris dan atau bahasa asing lain.

e. Memperoleh prestasi di bidang bahasa dan budaya .

f. Memiliki kemampuan literasi dan berpikir kritis.

6. Prestasi di bidang Olahraga dan Seni

a. Mengembangkan bakat peserta didik di bidang olahraga dan seni

b. Memperoleh kejuaraan di bidang olah raga dan seni.

d. Mengadakan penilaian bakat dan minat setiap awal tahun ajaran untuk menyesuaikan program ekstrakurikuler.

e. Memberikan sertifikat dan penghargaan bagi siswa yang berprestasi di bidang seni dan olahraga baik internal maupun eksternal.

d. Setiap kelas menampilkan karya seni atau pertunjukan (pentas seni kelas) minimal satu kali dalam setahun.